{"id":559,"date":"2023-11-16T18:23:09","date_gmt":"2023-11-16T18:23:09","guid":{"rendered":"https:\/\/portofoliu.wacademy.ro\/edulike.ro\/?p=559"},"modified":"2023-11-20T10:14:57","modified_gmt":"2023-11-20T10:14:57","slug":"teach-for-romania-pionierii-educatiei-in-comunitatile-vulnerabile-ghizi-ai-schimbarii-educationale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portofoliu.wacademy.ro\/edulike.ro\/teach-for-romania-pionierii-educatiei-in-comunitatile-vulnerabile-ghizi-ai-schimbarii-educationale\/","title":{"rendered":"Teach for Romania: Pionierii transform\u0103rii educa\u021biei \u00een comunit\u0103\u021bile vulnerabile"},"content":{"rendered":"

Teach for Romania \u00eempline\u0219te un deceniu de misiune sus\u021binut\u0103 \u0219i angajament profund \u00een vederea transform\u0103rii sistemului de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt din Rom\u00e2nia. \u00cen cadrul interviului EduLike, explor\u0103m povestea organiza\u021biei, dedicat\u0103 aducerii unei schimb\u0103ri semnificative \u00een vie\u021bile copiilor din cele mai vulnerabile comunit\u0103\u021bi. Fondat\u0103 cu convingerea c\u0103 fiecare copil rom\u00e2n merit\u0103 o educa\u021bie de calitate, Teach for Romania a devenit un protagonist esen\u021bial \u00een lupta pentru egalitate \u00een educa\u021bie.<\/p>\n

\n

La fel ca multe alte zone din \u021bar\u0103, jude\u021bul Mure\u0219 se confrunt\u0103 cu provoc\u0103ri \u00een domeniu, av\u00e2nd 5 din cele mai vulnerabile 50 de \u0219coli publice din Rom\u00e2nia. Teach for Romania a sus\u021binut deja 7 profesori \u00een aceast\u0103 regiune \u0219i \u00ee\u0219i propune s\u0103 extind\u0103 sus\u021binerea c\u0103tre \u0219coli \u0219i elevii din Centru Vest, deschiz\u00e2nd, \u00een viitor, un birou regional la Timi\u0219oara.<\/p>\n

Pentru a \u00een\u021belege mai bine traseul, succesul \u0219i provoc\u0103rile \u00eent\u00e2mpinate, am avut o discu\u021bie ampl\u0103 cu reprezentan\u021bii Teach for Romania, Giorgiana A\u0219tefanei, Communications & Media Relations Specialist \u0219i Mara Niculescu, Director de Fundraising, Comunicare \u0219i Advocacy, privind evolu\u021bia \u0219i perspectivele acestei organiza\u021bii fundamentale pentru viitorul educa\u021biei \u00een \u021bara noastr\u0103.<\/p>\n

Reporter: Descrie\u021bi succint proiectul Teach for Romania \u0219i misiunea sa.<\/strong><\/p>\n

\nTeach for Romania:<\/strong> Teach for Romania<\/a> este o organiza\u021bie non-guvernamental\u0103, care de 10 ani recruteaz\u0103 \u0219i preg\u0103te\u0219te oameni valoro\u0219i s\u0103 devin\u0103 profesori \u0219i \u00eenv\u0103\u021b\u0103tori \u00een \u0219colile publice din Rom\u00e2nia, pornind de la cele mai dificile comunit\u0103\u021bi. La Teach for Romania, noi credem c\u0103 fiecare copil din Rom\u00e2nia are dreptul \u0219i poate s\u0103 aib\u0103 parte de o educa\u021bie de calitate, al\u0103turi de un profesor sau un \u00eenv\u0103\u021b\u0103tor care crede \u00een el. \u00cenc\u0103 din primul an ne-am dat seama c\u0103 modelul Teach for Romania este o modalitate viabil\u0103 de a duce educa\u021bie de calitate \u0219i o solu\u021bie de ie\u0219ire din cercul vicios al lipsei de oportunitate pentru cei peste 1.000.000 de elevi din medii vulnerabile. An de an, am m\u0103surat \u0219i rafinat interven\u021bia noastr\u0103, specializ\u00e2ndu-ne pe solu\u021bii func\u021bionale care s\u0103 livreze rezultate m\u0103surabile.<\/p>\n

\u00cen ultimii 10 ani am fost prezen\u021bi \u00een via\u021ba a aproximativ 90.000 de copii din peste 400 de \u0219coli vulnerabile prin cei aproximativ 500 de profesori Teach for Romania.<\/p>\n

Rep.: Care sunt principalele realiz\u0103ri ale organiza\u021biei, de-a lungul timpului?<\/p>\n

\nT.F.R.:<\/strong> \u00cen ciuda eforturilor depuse p\u00e2n\u0103 acum, Rom\u00e2nia este \u00een continuare \u021bara cu cel mai inechitabil sistem educa\u021bional, potrivit Comisiei Europene. Cele mai performante sisteme de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt din lume indic\u0103 faptul c\u0103 echitatea \u00een educa\u021bie depinde, de fapt, de calitate sporit\u0103 a actului educa\u021bional. Aici Rom\u00e2nia sufer\u0103 foarte tare – dac\u0103 mai mult de jum\u0103tate din copiii care termin\u0103 clasa a 4-a au dificult\u0103\u021bi la scris \u0219i citit, dac\u0103 aproape jum\u0103tate din copiii Rom\u00e2niei sufer\u0103 de analfabetism func\u021bional \u0219i dac\u0103 tot aproape jum\u0103tate din copiii Rom\u00e2niei au dificult\u0103\u021bi \u00een a folosi concepte simple de matematic\u0103 \u00een via\u021ba de zi cu zi. \u0218tim c\u0103 cel mai important predictor al calit\u0103\u021bii educa\u021biei pe care o prime\u0219te un elev nu este infrastructura \u2013 zidurile \u0219colii, b\u0103ile \u0219i nici m\u0103car num\u0103rul elevilor din clasa, ci calitatea, motiva\u021bia \u0219i preg\u0103tirea profesorilor \u2013 selecta\u021bi, antrena\u021bi \u0219i echipa\u021bi pentru a asigura progresul fiec\u0103rui copil. <\/p>\n

De 10 ani, test\u0103m aceast\u0103 ipotez\u0103 prin colectarea minu\u021bioas\u0103 a datelor \u00een toat\u0103 istoria noastr\u0103; consultarea a sute de profesori \u0219i zeci de exper\u021bi \u0219i folosirea instrumentelor specializate de m\u0103surare acolo unde conteaz\u0103.<\/p>\n

\u0218i putem spune cu \u00eencredere c\u0103 aceast\u0103 abordare func\u021bioneaz\u0103. Profesorii motiva\u021bi, bine antrena\u021bi, sus\u021binu\u021bi cu mentorat, resurse \u0219i o comunitate de practic\u0103 adecvat\u0103, pot produce educa\u021bie de calitate, indiferent de statutul socio-economic al copiilor. Pot sparge bariera.<\/p>\n

\nNumai \u00een ultimul an \u0219colar 2022-2023, Teach for Romania \u0219i-a concentrat interven\u021bia pe: <\/p>\n

\n–\tSus\u021binerea a peste 130 de cadre didactice Teach for Romania, care au predat \u00een 113 \u0219coli, din 21 de jude\u021be \u0219i care \u00eempreun\u0103 cu alumnii programului au ajuns la peste 20 000 de elevi din mediile vulnerabile.<\/p>\n

\n–\tDublarea num\u0103rului de profesori sus\u021binu\u021bi \u00een jude\u021bele Moldovei, de la 32 la 64.<\/p>\n

\n–\tLansarea unuia dintre cele mai ambi\u021bioase proiecte na\u021bionale \u00een zona de litera\u021bie \u00eempreun\u0103 cu Funda\u021bia Noi Orizonturi.<\/p>\n

\n–\tDezvoltarea primului program na\u021bional de numera\u021bie care dezvolt\u0103 elevilor abilit\u0103\u021bi de aplicare a conceptelor matematice \u00een toate ariile vie\u021bii.<\/p>\n

\n–\tDerularea, pentru al doilea an, unui program de formare \u0219i mentorat dedicat profesorilor debutan\u021bi, \u00een colaborare cu Ministerul Educa\u021biei.<\/p>\n

\n–\tLansarea \u0219i implementarea primului program postuniversitar de formare \u0219i dezvoltare construit de Facultatea de Psihologie \u0219i \u0218tiin\u021bele Educa\u021biei \u0219i Teach for Romania – \u201eLeadership educa\u021bional pentru transformare sustenabil\u0103\u201d.<\/p>\n

\n–\tCelebrarea eforturilor profesorilor extraordinari din mediul rural \u00een cadrul Galei Profesorul Anului din mediul rural, edi\u021bia a doua. <\/p>\n

\n–\tContribuirea \u00een procesul de consultare legislativ\u0103 prin Alian\u021ba \u201eO voce pentru Educa\u021bie\u201d \u00een cadrul c\u0103reia \u0219i-a asuma rolul de lider pe grupul \u201eCarier\u0103 didactic\u0103\u201d \u0219i pe cel de contributor \u00een temele de incluziune, litera\u021bie, finan\u021bare. <\/p>\n

\n–\tDeschiderea rutei de interven\u021bie de schimbare cultur\u0103 \u0219colar\u0103 prin Proiectul Pilot \u0218coal\u0103 R\u0103de\u0219ti. Transformarea sustenabil\u0103 a unei \u00eentregi \u0219coli.<\/p>\n

\n–\tImplementarea mai multor proiecte care au avut drept scop dezvoltarea abilit\u0103\u021bilor socio-emo\u021bionale, ce au contribuit la cre\u0219terea prezen\u021bei copiilor la \u0219coal\u0103 \u0219i la dezvoltarea leadershipului la elevi.<\/p>\n

Rep.: Cum decurge procesul de recrutare pentru profesorii Teach for Romania \u0219i care sunt principalele provoc\u0103ri?<\/p>\n

\nT.F.R.:<\/strong> Programul Teach for Romania se adreseaz\u0103 at\u00e2t celor care au experien\u021b\u0103 \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt \u2013 profesori motiva\u021bi care predau \u00een medii vulnerabile \u0219i care simt nevoia de sus\u021binere pentru a face mai mult pentru elevii lor, c\u00e2t \u0219i celor f\u0103r\u0103 niciun fel de experien\u021b\u0103 la catedr\u0103, dar care sunt gata s\u0103 se implice \u00een educa\u021bie acolo unde este cea mai mare nevoie de ei.<\/p>\n

Dup\u0103 10 ani, \u0219tim cu \u00eencredere cum arat\u0103 oamenii de care avem nevoie la catedr\u0103 \u00een \u0219colile vulnerabile \u0219i ce sprijin au nevoie pentru a nu renun\u021ba.
\nSunt oameni dispu\u0219i s\u0103 fac\u0103 o navet\u0103 dificil\u0103, s\u0103 se confrunte cu multiple incertitudini \u0219i provoc\u0103ri, pentru c\u0103 nu po\u021bi anticipa ce vor \u00eent\u00e2lni \u00een comunitate sau pentru ce probleme vor trebui s\u0103 g\u0103seasc\u0103 resurse, alia\u021bi, solu\u021bii.<\/p>\n

Sunt acei oameni care vor s\u0103 devin\u0103 lideri \u00een educa\u021bie \u0219i s\u0103 \u00ee\u0219i construiasc\u0103 o carier\u0103 cu sens, care s\u0103 contribuie la transformarea sistemului educa\u021bional rom\u00e2nesc. \u00cen plus, sunt acei oameni dispu\u0219i s\u0103 petreac\u0103, pentru \u00eenceput, 2 ani la catedr\u0103 \u00eentr-o \u0219coal\u0103 vulnerabil\u0103 din Rom\u00e2nia, pentru ca ulterior s\u0103 devin\u0103 agen\u021bi de schimbare \u00een educa\u021bie, pe termen lung. <\/p>\n

Selec\u021bia candida\u021bilor se face dup\u0103 un model de competen\u021be pe care le evalu\u0103m \u00een procesul de selec\u021bie \u0219i le dezvolt\u0103m ulterior, pe parcursul form\u0103rii ini\u021biale (Academia de Leadership \u0219i Pedagogie) \u0219i a programului de 2 ani:<\/p>\n

\n\u2022\tleadership personal (reflec\u021bie, autocunoa\u0219tere, autodep\u0103\u0219ire);<\/p>\n

\n\u2022\tleadership (ini\u021biativ\u0103, influen\u021b\u0103 pozitiv\u0103);<\/p>\n

\n\u2022\trezilien\u021b\u0103 (mentalitate \u0219i ac\u021biune \u00een situa\u021bii provocatoare);<\/p>\n

\n\u2022\tg\u00e2ndire strategic\u0103 (g\u00e2ndire analitic\u0103, rezolvarea de probleme);<\/p>\n

\n\u2022\tpredare strategic\u0103 (planificare, implementare, evaluare, cultura reu\u0219itei);<\/p>\n

\n\u2022\tconstruire de rela\u021bii (incluziune, comunicare asertiv\u0103, colaborare). <\/p>\n

\nVrei s\u0103 faci o schimbare \u00een educa\u021bie, pornind de la catedr\u0103? Fie c\u0103 faci deja parte din sistem sau e\u0219ti preg\u0103tit s\u0103 intri acum \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt, Teach for Romania este aici s\u0103 te sus\u021bin\u0103. Afl\u0103 mai multe<\/a> \u0219i hai al\u0103turi de noi!<\/p>\n

Rep.: Care sunt particularit\u0103\u021bile \u0219i nevoile specifice din jude\u021bul Mure\u0219 \u0219i cum contribuie Teach for Romania la schimbare \u00een aceast\u0103 zon\u0103?<\/p>\n

\nT.F.R.:<\/strong> 5 din cele mai vulnerabile 50 de \u0219coli publice ale Rom\u00e2niei se g\u0103sesc \u00een jude\u021bul Mure\u0219. Provoc\u0103rile legate de inechitatea \u00een educa\u021bie sunt realmente mari \u00een acest jude\u021b, avem \u0219coli care se confrunt\u0103 cu abandon ridicat, performante \u0219colare foarte sc\u0103zute, lipsa cadrelor didactice, l\u00e2ng\u0103 \u0219coli performante, de ora\u0219, care fac performan\u021b\u0103. Aceast\u0103 imagine este corelat\u0103 \u0219i cu inechitatea social\u0103 din jude\u021b – comunit\u0103\u021bi dezvoltate economic coexist\u0103 la c\u00e2\u021biva kilometri distan\u021b\u0103 cu sate sau cartiere s\u0103race, \u00een care copiii \u0219i familiile lor tr\u0103iesc \u00een locuin\u021be improvizate, f\u0103r\u0103 acces la utilit\u0103\u021bi \u0219i servicii de baz\u0103. <\/p>\n

P\u00e2n\u0103 \u00een acest moment, Teach for Romania a sus\u021binut 7 profesori s\u0103 predea \u00een \u0219colile publice vulnerabile din jude\u021bul Mure\u0219. Num\u0103rul acestora va cre\u0219te, \u00eens\u0103, ca urmare a promisiunii noastre de a ne extinde sus\u021binerea c\u0103tre \u0219colile \u0219i elevii din regiunea Centru Vest \u00een urm\u0103torii ani. \u00cen aceast\u0103 toamn\u0103, deschidem un nou birou regional Teach for Romania la Timi\u0219oara care va sus\u021bine profesorii \u0219i programele educa\u021bionale ale organiza\u021biei \u00een Transilvania \u0219i Banat. Ne propunem ca anul urm\u0103tor \u0219colar s\u0103 avem cel pu\u021bin 50 de profesori \u00een \u0219colile vulnerabile din aceste regiuni. <\/p>\n

Rep.: Care sunt provoc\u0103rile specifice ale proiectului \u0219i cum le gestiona\u021bi?<\/p>\n

\nT.F.R.: <\/strong>A preda \u00eentr-un mediu vulnerabil, adic\u0103 \u00eentr-o \u0219coal\u0103 cu performan\u021be academice modeste, \u00een comunit\u0103\u021bi izolate, cu elevi cu risc de abandon \u0219colar, cu provoc\u0103ri materiale, sociale, cu familii dezbinate, p\u0103rin\u021bi pleca\u021bi \u00een diaspora, este o experien\u021b\u0103 cu totul diferit\u0103, iar profesorul ajunge s\u0103 joace multe alte roluri. De aceea, Teach for Romania antreneaz\u0103 \u0219i ofer\u0103 sprijin constant timp de doi ani astfel \u00eenc\u00e2t cadrul didactic s\u0103 poat\u0103 oferi o educa\u021bie relevant\u0103 copiilor cu care lucreaz\u0103, adaptat\u0103 nevoilor lor. O educa\u021bie care s\u0103 \u00eei preg\u0103teasc\u0103 pe elevi pentru viitor. Iar profesorului \u00ee\u00ee ar\u0103t\u0103m concret ce \u00eenseamn\u0103 \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul public \u00een medii vulnerabile, c\u00e2t de complicate \u0219i nuan\u021bate sunt provoc\u0103rile de pe teren \u0219i \u00eei ajut\u0103m s\u0103 \u00een\u021beleag\u0103 de ce solu\u021bii este nevoie, indiferent de cum alege s\u0103 contribuie \u00een educa\u021bie dup\u0103 primii doi ani de program. <\/p>\n

\nPe l\u00e2ng\u0103 sesiunile de training din Academia de Leadership \u0219i Formare \u00een Educa\u021bie, un bootcamp de 5 s\u0103pt\u0103m\u00e2ni \u00een perioada iulie-august 2023, \u00een care \u00eei preg\u0103tim pe profesori pentru primele zile la catedr\u0103, suntem al\u0103turi de ace\u0219tia pe tot parcursul celor doi ani cu mentorat individual \u0219i de grup, grupuri de studiu\/ini\u021biativ\u0103, laborator metodic, sprijin emo\u021bional \u0219i coaching pentru performan\u021b\u0103, micro-granturi pentru derularea proiectelor \u0219i sprijin financiar. <\/p>\n

Ce e important de re\u021binut este faptul c\u0103 programul Teach for Romania nu este unul de voluntariat, ci profesorii sunt angaja\u021bi \u00een baza unui contract de munc\u0103 cu o \u0219coal\u0103 din sistemul public. Noi ce facem este s\u0103 supliment\u0103m veniturile profesorilor din program cu o burs\u0103 lunar\u0103 care variaz\u0103 \u00een func\u021bie de necesitatea de relocare, navet\u0103, gradul de defavorizare al \u0219colii \u00een care pred\u0103.<\/p>\n

Rep.: Ce planuri de viitor, ambi\u021bii \u0219i proiecte are Teach for Romania pentru urm\u0103torii ani?<\/p>\n

\nT.F.R.:<\/strong> \u00cen urm\u0103torii 10 ani, Teach for Romania \u00ee\u0219i propune s\u0103 aib\u0103 recruteze \u0219i s\u0103 sus\u021bin\u0103 anual peste 1000 de educatori, \u00eenv\u0103\u021b\u0103tori, profesori \u0219i directori Teach for Romania \u00een \u0219colile din Rom\u00e2nia; s\u0103 ajung\u0103, prin programele sale, la 10% din profesorii Rom\u00e2niei care predau \u00een medii vulnerabile \u0219i s\u0103 genereze impact pentru 25% din copiii rom\u00e2ni afla\u021bi la risc socio-educa\u021bional ridicat; s\u0103 implementeze modelul Teach for Romania \u00een 40 de \u0219coli pilot, transform\u00e2ndu-le \u00een exemple de bun\u0103 practic\u0103, \u0219i s\u0103 m\u0103soare \u0219i documenteze riguros ac\u021biunile \u00eentr-un studiu longitudinal de impact.<\/p>\n

A consemnat Oana M\u0102RGINEAN<\/p>\n

\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Teach for Romania \u00eempline\u0219te un deceniu de misiune sus\u021binut\u0103 \u0219i angajament profund \u00een vederea transform\u0103rii sistemului de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt din Rom\u00e2nia. \u00cen cadrul interviului EduLike, explor\u0103m povestea organiza\u021biei, dedicat\u0103 aducerii unei schimb\u0103ri semnificative \u00een vie\u021bile copiilor din cele mai vulnerabile comunit\u0103\u021bi. Fondat\u0103 cu convingerea c\u0103 fiecare copil rom\u00e2n merit\u0103 o educa\u021bie de calitate, Teach for Romania […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":560,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"rank_math_lock_modified_date":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"0","ocean_second_sidebar":"0","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"0","ocean_custom_header_template":"0","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"0","ocean_menu_typo_font_family":"0","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":"0","ocean_post_oembed":"","ocean_post_self_hosted_media":"","ocean_post_video_embed":"","ocean_link_format":"","ocean_link_format_target":"self","ocean_quote_format":"","ocean_quote_format_link":"post","ocean_gallery_link_images":"on","ocean_gallery_id":[],"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-559","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educomunitate","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portofoliu.wacademy.ro\/edulike.ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/559","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portofoliu.wacademy.ro\/edulike.ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/portofoliu.wacademy.ro\/edulike.ro\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portofoliu.wacademy.ro\/edulike.ro\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portofoliu.wacademy.ro\/edulike.ro\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=559"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/portofoliu.wacademy.ro\/edulike.ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/559\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":583,"href":"https:\/\/portofoliu.wacademy.ro\/edulike.ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/559\/revisions\/583"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portofoliu.wacademy.ro\/edulike.ro\/wp-json\/wp\/v2\/media\/560"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portofoliu.wacademy.ro\/edulike.ro\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=559"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/portofoliu.wacademy.ro\/edulike.ro\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=559"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portofoliu.wacademy.ro\/edulike.ro\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=559"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}